AFGSU
Attestation de formation gestes et soins d'urgence niveau 2

La formation AFGSU est une formation entre 1 et 3 jours qui va vous accompagner dans la réalisation des gestes et soins d'urgences, mais aussi dans l'accompagnement des situations critiques rencontrées en établissement médico-sociaux.

Programme AFGSU 2

Première demi journée (3h30) Urgences vitales (niveau 1)

• Hémorragies

  • alerte, protection

  • Arrêter une hémorragie externe

  • alerter le centre 15

  • se protéger du risque infectieux

• Identifier une hémorragie extériorisée Obstruction des voies aériennes

• Identifier une obstruction aigue des voies aériennes et réaliser les gestes adéquats, y compris les cas particuliers Inconscience

• Identifier l’inconscience et assurer la liberté et la protection des voies aériennes d’une personne inconsciente en ventilation spontanée, y compris les cas particuliers

Deuxième demi journée (3h30) Urgences vitales (niveau 1)

• Réanimation cardio-pulmonaire dans le cadre professionnel AVEC le matériel d’urgence hospitalier (chariot Ballon DEA…)

• Identifier un arrêt cardiaque d’un adulte et réaliser une réanimation cardio pulmonaire (RCP) de base avec matériel ( DEA) dans le cadre professionnel (compressions thoraciques)

• Identifier un arrêt cardiaque d’un nourrisson ou d’un enfant et réaliser une réanimation cardio pulmonaire (RCP) de base avec matériel (DEA avec électrodes adaptées) dans le cadre professionnel Réanimation cardio-pulmonaire dans le cadre privé

• Identifier un arrêt cardiaque d’un adulte et réaliser une réanimation cardio pulmonaire (RCP) de base dans le cadre privé (bouche à bouche)

• Identifier un arrêt cardiaque d’un nourrisson ou d’un enfant et réaliser une réanimation cardio pulmonaire (RCP) de base dans le cadre privé (bouche à bouche à nez)

Troisième demi journée (3h30) Urgences vitales niveau 2 / urgences potentielles (niveau 1 + 2)

• Réanimation cardio-pulmonaire (enfant nourrisson) dans le cadre professionnel avec matériel

  • Identifier un arrêt cardiaque d’un nourrisson ou d’un enfant et réaliser une réanimation cardio pulmonaire (RCP) avec le matériel du chariot d’urgence (Insufflateur manuel, O2, DEA) dans le cadre professionnel

  • Appliquer les procédures de maintenance et de matériovigilance des matériels

• Malaise

  • Identifier des signes physiques et fonctionnels pouvant précéder une détresse vitale.

  • Installer dans la position d’attente adaptée

• Accouchement inopiné

  • Identifier l’imminence d’un accouchement, préparer la mère et l’accueil de l’enfant

Quatrième demi journée (3h30) Urgences potentielles (niveau 1+ 2)

• Traumatismes

  • Identifier les signes de gravité d’un traumatisme cutané, (brûlure, plaie grave et effectuer les gestes adéquats.

  • Identifier les signes de gravité d’un traumatisme osseux, effectuer les gestes adéquats et utiliser le matériel d’immobilisation adapté.

    • Poser une attelle de membre

    • Retirer un casque intégral chez un motard en détresse vitale

    • Poser un collier cervical pour une suspicion de traumatisme du rachis.

• Participer à un relevage et à un brancardage en équipe

Cinquième demi-journée (3h30) Risques collectifs (niveau 1 + 2)

• Les plans sanitaires et de secours

  • Identifier un danger dans l’environnement et appliquer les consignes de protection adaptée (y compris en cas d’alerte des populations ou de situations d’exception au sein de l’établissement

  • Enoncer les principes généraux des plans sanitaires (canicule, grand froid…)

  • Identifier, en fonction de l’actualité, les spécificités épidémiques : menace de pandémie grippale en 2006 (programme et pédagogie à élaborer par les CESU en lien avec les infectiologues référents)

  • Enoncer les principes généraux et de secours extra hospitaliers (ORSEC Plan rouge ..)

    • Décrire les grands principes des plans blancs

    • accueil de victimes en grand nombre

    • principes de protection de l’hôpital et du personnel

    • principes de prise en charge des patients contagieux ou contaminés,

    • principes de réponses en cas d’«hôpital victime » ( rupture d’un circuit de fluide…..)

  • Identifier son rôle et s’intégrer dans la chaîne de soins en situation d’exception

Sixième demi-journée (3h30) Risque collectif (niveau 2)

• Le risque NRBC

  • Définir chacun des risques NRBC.

  • Déduire les principes de protection face à chacun des risques prédéfinis (par exemple, en cas de risque biologique appliquer les principes de protection, d’hygiène générale et restreindre les gestes de convivialité)

  • Décrire les principes d’organisation de l’établissement en cas de déclenchement d’une annexe NRBC du plan Blanc

  • Identifier son rôle et s’intégrer dans la chaîne de soins en situation d’exception de type NRBC

• Procédures d’habillage déshabillage (ateliers pratiques)

  • Se protéger du risque par une tenue adaptée. : identifier les procédures habillage déshabillage

  • Maîtriser les techniques habillage déshabillage NRBC

Public : l’AFGSU est destinée à l’ensemble des personnels, personnels de santé ou non, travaillant au sein d’un établissement de santé. Elle est obligatoire et doit être recyclée tous les 4 ans.

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Prérequis : aucun

Tarif :

sur demande

Formation en présentiel s’appuyant sur l’alternance de cours théoriques 30 % et cas pratiques 70% en simulation s’appuyant sur de nombreuses situations vécues.

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